近日，科發幼兒園的(Of)老師們帶領孩子們走進自然，上了一(One)堂别開生(Born)面的(Of)森林課。在(Exist)郁郁蔥蔥的(Of)樹林間，老師鼓勵孩子們用(Use)自己的(Of)感知去探索自然，體驗夏日的(Of)美妙。他(He)們觸摸樹葉、聆聽鳥鳴、感受微風，将自然的(Of)一(One)切元素深刻地印在(Exist)心中。

課程結束後，孩子們利用(Use)保鮮膜和(And)顔料筆，以(By)一(One)種獨特的(Of)方式，将自己的(Of)感知轉化爲(For)色彩斑斓、充滿童趣的(Of)夏日畫卷。這(This)些作(Do)品不(No)僅展示了孩子們對夏天的(Of)深刻理解，也彰顯了他(He)們無限的(Of)想象力。

這(This)次森林課不(No)僅讓孩子們親近了自然，更激發了他(He)們對自然美的(Of)感知和(And)創造力。